【语言 教学】
郭 立场：去语文化 折射 教育之忧
幼儿园 放学 统一 用 “byebye” 打 招呼；北大 中文系 老 教授 投稿，正确 用语 被 编辑 两次 误改；上海 多所 重点 高校 自主 招生 取消 语文科 考试……这些 事件 令 政协 委员 对 语文 教育 忧心忡忡。不少 委员 在 提案 中 疾呼，应该 纠正 大中 学校 存在 的“去语文化”倾向。（《广州 日报》2012年 3月 14日）
跟 它 形成 鲜明 对照 的 是，“远道 的 和尚 会 念经”，国际上 汉语 的 地位 不断 提高， 美国、韩国、日本 等 国家 的 留学生 大多 对 汉语 兴趣盎然，比如 说 hsk （汉语 水平 考试） 报考 人数 近几年 保持 大幅 增长。毫无疑问，“墙里 开花 墙外 香”的 境况 是 不 正常 的，国内 汉语 教学 地位 不断 下降，很多 大学生 尤其 是 理工科 学生 对 中文 的 驾驭 能力、对 文学 的 鉴赏 水平 不容 乐观，这 需要 每一 个 中国人 去 反思。现在， 委员 疾呼 纠正 学校 存在 的“去语文化 倾向”，对于 提高 语文 的 地位，传承 民族 文化，无疑 是“及时雨”。
前些 时日，一篇 名为“中国 英语 考试 毒瘤”的 文章 成为 各大 网站 论坛 的 热门 话题。文章 指出，学生 在 学习 英语 的 过程 中 深受 其害，浪费 大量 时间，荒废 正常 学业，使 整个 中国 的 教育 质量 遭受 毁灭性 的 打击，同时 也 使 国家 每年 数以 百亿 的 巨大 财富 打水漂，真是 祸国殃民。用“祸国殃民”来 形容 当下 的 英语 教育，虽然 有些 言过其实，但是 偏激 中 也 不乏 警醒。
中国人 学习 英语 已经 背离 了 学习 的 初衷，是 单纯 地 为了 学习 而 学习，而 背离 了 英语 本身 的 语言 工具 价值 所在。和 英语 的 表面 强势 相比，汉语 遭遇 了 实质 的 忘却 和 落寞。据 报道，近年 来，在 很多 中小学 举行 的 语文 考试中，“错别字 识辨”、“汉语 拼音 认读” 等 一些 最 基础 的 知识，得分率 常常 不足 60%。有的 孩子 甚至 连 简单 的 “的”、“地”、“得” 和 最 基本 的 标点 符号 用法 都 不会。“一篇 500多 字 的 周记 中 就有 40多个 错别字，而 孩子们 和 家长 却 并 不 着急，认为 先 学好 英语 和 数学 为重。”当 越来越 多 的 人“证明”自己 的 英语 能力 的 时候，已经 没有 人 用 时间 和 精力 问津 汉语 能力 的 高低。
语文 课程 作为 学校 重要 的 基础 课程 之一，在 提高 人才 培养 质量 和 加强 素质 教育 方面 具有 重要 作用。人文 素质 教育 是 传授 人文 知识、培养 人文 精神 的 教育。语文 教育 教学 与 学生 人文 素质 培养 关系 密切， 有助于 培育 和 提高 大学生 的 人文 精神， 塑造 完美 人格， 发展 创造性 思维，使 大学生 在 气质、修养、人格 等 方面 得到 提升，从而 形成 相对 稳定 的 内在 品质。
（文 智芳 点评：作者 从 中国 社会 的 语言 学习 现实 出发，提出 了 对于 “去语文化 倾向” 折射 出 的 语文 教育 问题，应该 引起 我们 每一 个 中国人 深思。）